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Introduzione
2_living_beings.pdf
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Parti diverse di una pianta
:: Osservazione di animali
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Dalla simmetria alla asimmetria
:: La simmetria nell'arte
2_abcd Enclosures.pdf
:: Simmetria e adattamento all'ambiente
:: Proposta di verifica
Esseri viventi.ppt
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ATTIVITA' 2: osservazione di animali
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Obiettivi specifici |
Portare gli alunni a individuare le eventuali simmetrie negli animali |
| Materiali |
Immagini di animali simmetrici e non simmetrici
(gatto, stella marina, riccio)
 
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| Attività degli alunni |
Osservano le immagini
Raggruppano i diversi animali osservati secondo il tipo di simmetria o asimmetria
Compilano la seguente tabella
| Animale | Simmetria bilaterale | Simmetria raggiata |
Asimmetria | Schema | | Stella marina | | | | |
| Farfalla | | | | |
| Granchio | | | | |
| Lucertola | | | | |
| Gatto | | | | |
| Radiolare | | | | |
| Chiocciola | | | | |
| Riccio 1 | | | | |
| Riccio 2 | | | | |
| Cnidario | | | | |
Traggono conclusioni guidate
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| Attività dell'insegnante |
Coordina il lavoro
Guida gli alunni alla scoperta della simmetrie / asimmetrie negli animali osservati
e li porta a considerare la simmetria come elemento non fondamentale per
l’adattamento all'ambiente
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| Medizione guidata |
Lavoro individuale
Discussione guidata, secondo la traccia di seguito riportata.
Traccia per la discussione guidata
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Quali animali tra quelli osservati presentano la simmetria bilaterale?
- In quale ambiente vivono gli animali appena elencati?
- Si muovono? Come?
- In quale modo si procurano il cibo?
- Quali animali tra quelli osservati presentano la simmetria raggiata?
- In quale ambiente vivono gli animali appena elencati?
- Si muovono? Come?
- In quale modo si procurano il cibo?
- Quali animali tra quelli osservati non presentano alcuna simmetria?
- In quale ambiente vivono gli animali appena elencati?
- Si muovono? Come?
- In quale modo si procurano il cibo?
- La simmetria ti sembra un aspetto fondamentale per permettere ad un animale di vivere nel proprio ambiente?
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